电气测试技术在众多学科领域科学研究及工程实践中起着十分重要的作用。它是一门工程性较强的课程，是电气工程专业方向的一门重要专业基础课程。开设该课程的目的在于运用先修课程电子学、微机原理、电路等课程中学到的基本概念、基本公式和基本结论，培养学生掌握现代电气测试系统的设计组建方法，以及系统性能的评价方法。同时训练和培养学生独立分析问题的技能和能力。通过该课程的学习为学生在毕业后从事测试系统的设计运行等工作打下坚实的理论基础并提供有益的工程借鉴。 课程目标 电气测试技术在众多学科领域科学研究及工程实践中起着十分重要的作用。它是一门工程性较强的课程，是电气工程专业方向的一门重要专业基础课程。开设该课程的目的在于运用先修课程电子学、微机原理、电路等课程中学到的基本概念、基本公式和基本结论，培养学生掌握现代测试系统的设计组建方法，以及系统性能的评价方法。同时训练和培养学生独立分析问题的技能和能力。通过该课程的学习为学生在毕业后从事测试系统的设计运行等工作打下坚实的理论基础并提供有益的工程借鉴。 知识模块顺序及对应的学时 课堂教学：48学时：课堂教学内容的组织方式似银线串珠。即以“传感器、调理电路及PC计算机为核心的数据采集系统”构成的现代测试系统为主线索，模块化讲述现代测试理论的各部分内容，包括系统性能评价方法、系统结构及设计方法、典型电学量和磁学量的测量方法、信号处理及系统智能化测试功能等。有利于学生系统掌握现代测试系统的理论知识和在工程实践中的应用。在保证教材内容的同时，课程组将测试领域的最新前沿和课程组的研究成果穿插于课堂教学，主要知识模块如下： 第一章：测量与测量系统的基础知识 1学时 1.计量的概念及及常用电学、磁学量计量器具 1学时 第二章：测量不确定度及评价方法 8学时 1.测量误差及传统的测量系统误差评估方法 2学时 2.不确定度的基本概念及测量系统不确定度的评价方法 2学时 3.测量系统不确定度的合成及测量结果的表示 2学时 4.综合举例 2学时 第三章 测量系统的基本特性 4学时 1.测量系统的静态特性 2学时 2.测量系统的动态特性 2学时 第四章 信号的检测与变换 14学时 1.几种常用传感器及其调理电路（温度传感器、电涡流传感器、霍尔传感器、及光纤温度、电场传感器） 8学时 2.典型信号调理电路设计 2学时 3.数据采集系统 2学时 4.微弱信号检测技术 2学时 第五章 虚拟仪器及开发语言 第六章 测试仪器中常用信号分析与处理 4学时 1.离散傅里叶变换中常见问题（包括：频谱混叠与采样定理，频谱泄漏及其抑制措施，栅栏效应）2学时 2.离散傅里叶变换参数的选择原则 2学时 第七章 典型电学量测量方法 6学时 1.常用电压（电场）、电流测量技术 2学时 2.频率、周期和相位的测量方法 2学时 3.电气工程领域常见测量对象及其测量方法（泄漏电流、介损、接地电阻、局部放电等） 2学时 第八章 磁测量 4学时 1.磁场的基本测量方法 1学时 2.磁性材料静态磁特性的测量 2学时 3.磁性材料动态磁特性的测量 1学时 第九章 干扰与抑制 2学时 1.干扰的来源及抑制方法 2学时 课程的重点和难点 1. 课程的重点 本课程的重点主要包括以下几个方面： n 测试系统性能评价方法； n 几种典型传感器原理及其调理电路设计； n 常用调理电路设计方法（包括微弱信号检测技术）； n 常见电学、磁学量测量方法； n 测试系统的综合组建方法； 2. 课程的难点及解决办法 本课程的难点包括： n 测量系统智能化功能设计（包括信号分析软件设计、温度补偿等智能化功能设计）； n 典型调理电路的设计与应用； n 测试系统的综合组建与性能评价方法； 针对课程的重点和难点内容，采取了以下解决办法： (1) 教师首先在讲课过程中对重点的需要掌握的内容和难点反复强调之外，结合工程实际，多举例子，多给学生展示实物（如在传感器原理介绍过程中），从而增强学生对知识的感性认识。有助于学生对知识点的进一步常握； (2) 充分利用多媒体教学的优点，开展多样化的教学模式，利用多媒体可以将一些难点和难以描述的现象生动形象地展示出来； (3) 开放实验室，鼓励学习能力比较强的同学，在实验室自主学习、自主设计，将课本上的知识应用到工程实践中，从而培养学生的科研能力。 (5) 寻找教师科研与课程重点、难点的契合点，结合教师科研工作及成果来辅助教学，譬如课题组曾经通过给学生展示